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关于在我市中小学开展非物质文化遗产传承教育的建议
更新日期:2015-05-12 浏览次数:2254 字体[ ] 收藏本信息

    非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的群众生活密切相关,世代相承的传统文化形式和文化空间,既包括民间音乐、民俗、曲艺、舞蹈,又包括传统手工技艺,传统医药等,内容十分广泛。我市地处淮河中游,历史积淀深厚,非物质文化遗产丰富多样,特色鲜明。我市十分重视非物质文化遗产的传承保护,目前,市级非物质文化遗产已增至30项,扩展项目1项。其中,花鼓灯、火老虎等首批市级非物质文化遗产已列入国家级名录。
    非物质文化遗产不仅是民族文化的重要组成部分,也是我市地方文化的特点,传承非物质文化关键在于教育。广大中小学生是教育的重点,各级学校又是青少年受教育的主阵地,为使我市的非物质文化遗产得到更好的传承和发掘,特提出如下建议:
    1、开设非物质文化遗产教育课。建议由教育部门牵头会同文化部门有选择性组织编写《淮南市非物质文化遗产读本》作为我市各校课程的内容。学校开设民间艺术课程,聘请民间艺术家来学校讲课作现场表演,使中小学生了解非物质文化遗产,从中感受到我市悠久文化和非物质文化遗产的魅力。
    2、加强专业或兼职教师队伍培养。“非遗”课程的教育质量取决于教师水平,要尽快培养一支熟悉我市本地“非遗”项目的中小学生教师队伍。
    3、培养一批民间艺术小传人。在中小学校成立腰鼓、乐队、剪纸等兴趣小组的基础上,学校可根据学生个性爱好、有意识地创办特色班,造就一批民间艺术的传承人。
    4、组织各类民间艺术竞赛活动。教育部门积极开展举办民间艺术节目展演、游戏竞赛等,寓教于乐,促进青少年对传统文化的认同和认识,推动中小学生对我市“非遗”文化的了解和传承。(段昌富)

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